Formation continue

Ce module s'adresse à des professionnels de l'éducation et de la formation inscrits en Master. Il vise à approfondir la réflexion sur les dimensions identitaires, relationnelles, éthiques et déontologiques inhérentes à la pratique du formateur-conseil. À ce niveau d'études, les apprenants disposent déjà d'une expérience significative de terrain ; il s'agit dès lors moins de transmettre des savoirs nouveaux que de provoquer une mise en tension féconde entre pratiques vécues et cadres théoriques structurants.

 Le formateur-conseil occupe une position singulière : il est à la fois médiateur de savoirs, facilitateur de changements, miroir de pratiques et garant d'une relation professionnelle éthique. Cette pluralité de rôles génère des tensions, des dilemmes et des questionnements qui méritent d'être explicités, travaillés et formalisés.

Module de trois semaines, entièrement à distance, consacré à l'accompagnement à la professionnalisation. Les étudiants réalisent leur bilan personnel et un diagnostic stratégique, analysent leur organisation du travail, puis construisent leur identité professionnelle. Chaque outil est d'abord vécu sur son propre parcours, puis transposé en dispositif d'accompagnement destiné à un tiers. Quatre livrables évalués en contrôle continu, réunis dans un portfolio de professionnalisation.